教育研究-硕士和博士学位
你喜欢和数据打交道吗?
课程内容广泛,适用于多个领域. 毕业生做好了准备 针对高需求领域的职业,包括高等教育、教育评估 测试,公共/私营部门项目评估和大学教师.
M.S. 是为那些在P-12以外寻求终极硕士学位的人设计的 设置.
Ph值.D. 强调研究,评估,统计和评估(RESA). 个人 持有认可机构的本科学位者可直接申请,无需 硕士学位. M.S. 在攻读博士学位的过程中获得学位.
结果
课程包括一系列研究、评估的基础课程 和评估,以及统计,然后是研究设计和分析的高级工作 这让学生学会:
- 管理、分析和解释数据
- 设计和进行原创的学术研究
- 从事伦理研究实践
- 了解测试施工和测量的原理和程序
作为课程的一部分,学生们轮流参加一系列的实习课程. 通过多个学期的实习,学生可以获得专业发展 机会,并有机会获得应用经验的教学和 研究项目的设计、实施和分析.
研究支援中心
项目教师指导研究支持中心为毕业生提供帮助 学生在许多方面的研究,包括论文的过程. 支持包括, 但并不局限于帮助制定研究问题和研究目标 设计、方法和数据分析.
可用性
度计划 | 可用性 |
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教育学(教育研究)硕士 | 哈蒂斯堡 |
教育(研究、评估、统计和评估)博士 | 哈蒂斯堡 |
教育研究 | |
教育研究 | |
机构研究研究生证书 | 哈蒂斯堡 |
- 大学教师
- 格兰特评价者
- 机构效能和研究办公室
- 研究人员和统计学家
- 评估及评核发展商
- 公营及私营机构顾问
- 肯·汤普森,2015年,
米尔萨普斯学院注册主任兼机构研究主任 - 贝瑟尼·米勒,2018年,
康奈尔大学机构研究与评估主任
- Josh Schutts, 2016年,
西佛罗里达大学质量提升计划主任助理 - Melanie DiLoreto, 2013年,
北京大学评估与战略规划办公室主任 西佛罗里达
- 亚当·斯旺森,2015,
密西西比州机构效率和研究副总裁 墨西哥湾沿岸社区学院 - Kristal Pollard, 2018,
曼斯代尔小学副校长